Pour accompagner votre enfant ou vos élèves dans la lecture, nous vous proposons un jeu d’étiquettes pour mieux lire les mots et créer des phrases.
Des pistes :
-Pour des enfants qui commencent à combiner :
L’adulte lit les mots à l’ enfant, il doit montrer la bonne carte.
-Pour des enfants qui sont déjà entrés dans la lecture :
1.L’adulte (parent/enseignant) propose une phrase à écrire avec les étiquettes, l’enfant compose la phrase énoncée.
2. L’adulte fabrique une phrase avec des étiquettes puis met les étiquettes en désordre, l’enfant doit remettre les étiquettes dans le bon ordre pour reformer la phrase.
3. L’enfant lit tous les mots puis essaye de fabriquer des phrases qui ont du sens.
On pourra proposer à l’enfant d’écrire les phrases composées sur une feuille.
Quand l’enfant sera plus à l’aise, on pourra aborder la notion de phrase en évoquant la majuscule et le point.
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